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Adecuada gestión del tiempo en la actividad laboral y la delegación de tareas, así como utilizar técnicas para corregir usos inadecuados del tiempo, mejorando su entornEsta actividad curricular está centrada en el estudiante donde se promueve la comunicación e interacción entre pares a través de actividades de aprendizaje activas. Para ello, se realizarán dos sesiones en modalidad presencial, de 2 horas y medias cada una, donde se impartirán contenidos de tipo léxico y gramatical, así como nociones y funciones elementales de nivel Pre-Intermedio. En este nivel se da lugar al desarrollo de las 4 habilidades del idioma inglés, propiciándose la comunicación oral y el trabajo cooperativo entre pares y estudiante-profesor.o y efectividad laboral.

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Adecuada gestión del tiempo en la actividad laboral y la delegación de tareas, así como utilizar técnicas para corregir usos inadecuados del tiempo, mejorando su entornEsta actividad curricular está centrada en el estudiante donde se promueve la comunicación e interacción entre pares a través de actividades de aprendizaje activas. Para ello, se realizarán dos sesiones en modalidad presencial, de 2 horas y medias cada una, donde se impartirán contenidos de tipo léxico y gramatical, así como nociones y funciones elementales de nivel Pre-Intermedio. En este nivel se da lugar al desarrollo de las 4 habilidades del idioma inglés, propiciándose la comunicación oral y el trabajo cooperativo entre pares y estudiante-profesor.o y efectividad laboral.

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Propósito reforzar el aprendizaje en la normativa, condiciones y uso de la plataforma por quienes intervienen en procesos de compras, de modo de disminuir brechas en conocimiento y aumentar niveles de transparencia y probidad.

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El participante será capaz de expresar opiniones sobre temas abstractos o culturales de forma limitada o de ofrecer consejo dentro de su área de conocimiento, así como de comprender instrucciones o anuncios públicos. Emplear lenguaje funcional y expresiones estándar para pedir /entregar información y dar opiniones sobre su contexto personal, social y quehacer académico/ profesional tanto de forma oral como escrita. Comprender información y artículos de carácter rutinario y de extraer el sentido general de textos que contienen información no rutinaria dentro de un ámbito conocido

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